Formatrice sur les Troubles Neurodeveloppementaux ; Autisme, TDAH, troubles Dys...

Après 17 années passées dans l’enseignement, j’ai choisi de mettre mon expérience du terrain au service d’une meilleure compréhension des neuroatypies et des troubles du neurodéveloppement (TND : Autisme, TDAH, Troubles Dys…).

À travers Mon Potentiel en Lumière, j’accompagne les jeunes autour de Legé, dans la compréhension de leur fonctionnement et le développement de leur potentiel. Je sensibilise également les professionnels de l’éducation, de l’enfance et de l’accompagnement aux particularités des fonctionnements neuroatypiques.

Je m’appuie sur l’écoute, la compréhension des besoins et la recherche de pistes concrètes pour adapter les pratiques et favoriser l’inclusion. Je privilégie les échanges, les mises en situation et le partage d’expériences pour permettre à chacun de mieux comprendre ce que vivent les jeunes concernés et d’envisager de nouvelles façons de les accompagner.

Ma conviction : « Mieux comprendre, c’est déjà commencer à mieux accompagner ».

Nantes, Challans…

2026 :

• Formation : Aidant familiaux TSA CRA pays de la Loire
• Les TND: des recommandations internationales aux pratiques locales – Colloque La Roche-sur-Yon
• 7ème colloque GIS autisme et TND Paris

2024-2025 : Formations en Communication Non Violente (CNV) avec Thomas d’Ansembourg

• Bases/ Approfondissement / Gestion des tensions et conflits / CNV et éducation…

2023-2024 : Nombreuses formations et auto-formation sur les Troubles du Neurodéveloppement (TDAH, TSA, HPI) :

• Troubles du neurodéveloppement : TSA, TDAH, TDI, TSLA. UNESS Formations libres.
• Sensibiliser à la scolarisation d’un élève porteur de TSA. DGESCO
• Enseigner à des élèves aces des troubles du spectre autistique en cycle 2 et  3-autoformation. Magistère.
• Répondre aux besoins éducatifs des EHP. AFEP Association Française pour les enfants à Haut potentiel.
• L’éducation des Elèves doués. Université de Québec à trois rivières.
• L’anxiété de performance : comprendre pour mieux accompagner, Le comité Québécois pour les jeunes en difficultés de comportement. (CQJDC).
• S’épanouir à l’école avec un TND : mission impossible ? Cité éducative, Chambéry 1er mars 2024, Olivier Revol.
• Refus scolaire Anxieux, la fièvre du samedi soir Olivier Revol.

2008-2025 Formations continues Éducation nationale : différenciation pédagogique, inclusion, gestion de classe…

• Formation sur les Compétences Psycho-Sociales 2024
• Comment instaurer un bien-être pour soi en tant qu’enseignant et en classe pour des élèves plus apaisés ? CLEEIA , 2024
• La psychologie pour les enseignants. FUN, France Université Numérique. 2023
• Pédagogies coopératives. Didascol formation. 2023
• Formation à la pédagogie « Tête-cœur-Corps » : renforcer sa posture et retrouver un nouveau souffle professionnel. Dessine-moi une étincelle. 2021-2022/ 2022-2023
• La voix et le corps au service de l’enseignant 2019-2020
• Identifier le cadre à poser et l’hétérogénéité d’une classe 2017-2018
• Adapter sa pratique pédagogique au contexte 2015-2016
• Travailler en équipe et coopérer avec les partenaires et les parents 2013-2014

2017 : Certificat d’aptitude au professorat des écoles

2011 : Master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation)