Formation - Un petit programme pour la route
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International
Relation commerciale et prospection
Métiers du bâtiment
Objectifs
- aaaaa
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Contenu de la formation
Jour 1, matin (objectif 2)
- Interconnaissance et validation des attentes
- Les méthodes d’animation actives et participatives :
- Une méthode pédagogique parmi d’autres : tour d’horizon
- Quels usages possibles ? Quels usages et quels besoins à Singa ?
- Quelles formes possibles ? (avec leurs caractéristiques) Quelles formes en usage à Singa ? Quelles formes à développer ?
- Zoom sur une forme particulière : le jeu et le jeu pédagogique
Jour 1, après-midi (objectifs 1 et 3)
- Zoom sur la construction d’une séquence pédagogique en méthode active :
- Une méthode de construction en 4 étapes
- Quels points d’attention pour faciliter la construction collective des savoirs ?
- Concernant l’animation et la construction de chaque étape (dont : la prise en compte des émotions)
- Concernant l’importance accordée à chaque temps au regard des objectifs visés
- Mise en pratique sur un objet de travail des stagiaires
- Choix d’une expérimentation à mener dans l’intersession
Jour 2, matin (objectifs 1 et 3)
- Retour sur les expérimentations de l’intersession et résolution de problèmes
- Choisir une posture adaptée aux objectifs et à la méthode pédagogique : (début)
- Rappels sur la notion de posture
- Distinguer différentes postures d’intervention : animation, formatv
Jour 2, après-midi (objectifs 1 et 3)
- Choisir une posture adaptée aux objectifs et à la méthode pédagogique : (suite et fin)
- Interroger sa posture d’animation au regard des objectifs d’animation et des objectifs de l’association : autonomie et prise en charge, entraide, inclusion, cohésion et interconnaissance…
- À partir de la prise en compte des besoins psychologiques fondamentaux
- À partir des notions de savoir agir, vouloir agir, pouvoir agir
- Interroger sa posture d’animation au regard des objectifs d’animation et des objectifs de l’association : autonomie et prise en charge, entraide, inclusion, cohésion et interconnaissance…
- Mise en pratique sur un objet de travail des stagiaires
- Évaluation de la formation
Intersession et post-formation :
- Accompagnement à la mise en place (échanges, conseil sur des ressources, relecture de documents de préparation d’animation…) et débrief
Modalités pédagogiques
- Etude de cas concrets
Suivi, évaluation et sanction
Suivi et évaluation des résultats
- Questions écrites ou orales (QCM, Quiz, …)
Sanction de formation
- Remise d’une attestation de formation
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.
Taux de satisfaction des stagiaires
Issus des évaluations de satisfaction à chaud des stagiaires.
Taux de validation de la formation
Issus des résultats de l’atteinte des objectifs par les stagiaires (Acquis et En cours d’acquisition).
CODE :
42577
| Mise à jour :
23/02/2025
Formation présentielle
Public cible
Tous publics
Tous publics
Pré-requis
Pas de pré-requis
Pas de pré-requis
Groupe
Maximum 7 personnes
Maximum 7 personnes
1/2 journée (3 heures)
Session
INTRA
Nous consulter
Isabelle
FOURAS
FORMATRICE certifiée en COACHING VIRTUEL
Chez ZAZA

Description courte vignette catalogue *
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Isabelle.FOURAS@corymbe.fr