Formation - Prise en compte des enjeux environnementaux dans une démarche de labellisation RSEI
Répondre aux attentes environnementales du label RSEI : Politique environnementale, déchets, pollutions, mobilités, achats responsables
Objectifs
- Diagnostiquer et mettre en œuvre le management environnemental
- Diagnostiquer et mettre en œuvre la prévention de la pollution, la gestion des déchets et l’utilisation durable des ressources
- Diagnostiquer et mettre en œuvre les achats responsables
- Valoriser ses pratiques environnementales
Contenu de la formation
Diagnostiquer et mettre en œuvre une politique de management environnemental
- Analyse des enjeux et attentes du référentiel
- Présentation d’une étude de cas et d’outils de diagnostic
- Identifier des leviers de mobilisation des parties prenantes
Diagnostiquer et mettre en œuvre une démarche structurée de prévention de la pollution, de gestion des déchets et d’utilisation durable des ressources
- Analyse des enjeux et attentes du référentiel
- Présentation d’une étude de cas et d’outils de diagnostic
- Identifier des leviers de mobilisation des parties prenantes
Diagnostiquer et mettre en œuvre une démarche structurée d’achats responsables
- Analyse des enjeux et attentes du référentiel
- Présentation d’une étude de cas et d’outils de diagnostic
- Identifier des leviers de mobilisation des parties prenantes
Valoriser ses pratiques environnementales
- Identifier des pistes de valorisation de ses pratiques environnementales
Modalités pédagogiques
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Suivi, évaluation et sanction
Suivi et évaluation des résultats
- Formulaires d'évaluation de la formation
Sanction de formation
- Remise d’une attestation de formation
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.
Taux de satisfaction des stagiaires
Issus des évaluations de satisfaction à chaud des stagiaires.
Taux de validation de la formation
Issus des résultats de l’atteinte des objectifs par les stagiaires (Acquis et En cours d’acquisition).
Les décideurs : administrateurs, directeurs, responsables, coordinateurs d'entreprises d'insertion
Envisager une labellisation de type RSEI
