Formation - Accueil inclusif en protection de l’enfance

Des éléments clés pour s’ajuster aux situations de handicap

Communication et compétences relationnelles Gestion des émotions et connaissance de soi Facilitation Accueil savoir-être Lutte contre les discriminations

Objectifs

Objectif principal Devenir acteur d’un accueil inclusif en protection de l’enfance
Objectif opérationnel : Identifier et comprendre ses représentations de la norme et du handicap
Objectif opérationnel : Acquérir des connaissances scientifiques actualisées des particularités TND et des troubles psychiques
Objectif opérationnel : Ajuster son cadre éducatif aux individualités

Contenu de la formation

Connaissances visées :

Notion de variabilité et de pluralité de la norme face à la biodiversité humaine
Concept de situation de handicap
Existence de facteurs neurodéveloppementaux et neuropsychiatriques dans l’expression des comportements dits « atypiques »
Caractéristiques principales pouvant conduire à des situations complexes dans les TND et les troubles psychiques

Compétences visées

Percevoir ses représentations de ses normes
Percevoir ses représentations du handicap
Interpréter des comportements atypiques
Identifier les leviers de la situation de handicap pour adapter son cadre éducatif

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Quiz
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
JEUX
ATELIERS

Suivi, évaluation et sanction

Suivi et évaluation des résultats

Feuille d’émargement
Accompagnement (inter-session, …)
Formulaires d'évaluation de la formation
Auto-positionnement
Mises en situations
Questions écrites ou orales (QCM, Quiz, …)

Sanction de formation

Remise d’une attestation de formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.