Formation - Identité et fonction de cadre

Savoir analyser sa pratique managériale

Posture professionnelle Supervision et analyse de la pratique

Objectifs

Connaitre les principaux concepts soutenant l'exercice de la fonction de cadre en établissements et services
Repérer, identifier et exprimer les éprouvés liés à l'exercice de la mission et du travail en équipe
Soutenir la capacité d’analyse clinique notamment concernant les dynamiques d’équipes, les enjeux institutionnels et les enjeux relationnels
Renforcer et développer les compétences à animer un collectif et à mobiliser l’esprit d’équipe

Contenu de la formation

Cette formation est articulée autour de temps d’analyse de situations professionnelles concrètes vécues par les participants et des apports conceptuels transmis par la formatrice. Ces apports sont référés à divers courants et disciplines (pédagogie, psychopédagogie, psychologie, psychanalyse, sociologie des organisations).

Les temps de formation se déroulent en trois phases : le récit d’un participant ; l’élaboration collective du groupe ; les apports techniques et conceptuels de l’intervenante venant éclairer les situations abordées et le repérage collectif de pistes de travail. Rédaction d’une « Boite à outils » en fin de session reprenant les thématiques travaillées avec chaque groupe.

Exemples de contenus possibles :

Groupe et collectif
Relation, parole et communication
Statut, Rôle et Fonction
Conflit et affrontement
Autorité, Pouvoir et Décision
Passer du management à l’accompagnement
…

Modalités pédagogiques

Exposés théoriques
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Analyse des Pratiques Professionnelle

Suivi, évaluation et sanction

Suivi et évaluation des résultats

Mises en situations
Formulaires d'évaluation de la formation
Questions écrites ou orales (QCM, Quiz, …)

Sanction de formation

Remise d’une attestation de formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.