Formation - Le travail de la sanction dans la relation d'accompagnement

Réfléchir à sa pratique, comprendre les enjeux relationnels, élaborer un processus éducatif et pédagogique adapté

Communication non violente Supervision et analyse de la pratique

Objectifs

Comprendre les mécanismes du travail relationnel pour aider l’autre à se structurer
Savoir repérer les phénomènes de violence dans l’accompagnement à partir des apports théoriques et conceptuels transmis pour évoluer dans sa pratique.
Conceptualiser le travail relationnel et la relation d’aide
Apprendre à manier le travail de la sanction dans la relation éducative, comme outil incontournable du devenir Sujet

Contenu de la formation

Travail collectif à partir des représentations et des connaissances des stagiaires.
Le développement du jeune enfant, les enjeux de l’adolescence et les lois fondamentales qui humanisent dans la relation éducative.
Rappel des concepts clés :
- Réel / Imaginaire / Symbolique
- Violence/Agressivité –
- Passage à l’acte/acte de passage
- Loi / Règle /Sanction / Punition
- Pouvoir/ Autorité/ Décision
La fonction de la parole et le travail de la sanction dans la relation éducative ; un travail d’équipe

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Photolangage
Analyse de pratiques professionnelles

Suivi, évaluation et sanction

Suivi et évaluation des résultats

Mises en situations
Formulaires d'évaluation de la formation
Questions écrites ou orales (QCM, Quiz, …)

Sanction de formation

Remise d’une attestation de formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.