Formation - Oser le jeu en pédagogie : créer des outils ludiques et créatifs pour former, animer et transmettre

Trois journées de formation pour apprendre à créer ses propres jeux pédagogiques.

Techniques d'animation

Objectifs

Analyser ses besoins en outil pédagogique et ceux du public-cible
Expérimenter la pédagogie par le jeu pour en comprendre les mécanismes et la théorie
Pratiquer la création d’un jeu pédagogique sur mesure

Contenu de la formation

Jour 1, matin

Interconnaissance et recueil des attentes
Expérimentation d’un jeu pédagogique de mise en situation
Analyse pédagogique de l’expérience de jeu (début)

Jour 1, après-midi

Analyse pédagogique de l’expérience de jeu (suite et fin)
Apports théoriques sur l’élaboration d’un jeu pédagogique
Temps de mise en pratique par les stagiaires sur un cas pratique de décentrage

Jour 2, matin

Apports théoriques sur les différentes dimensions d’un jeu pédagogique
Test de jeu pédagogique et apport sur les adaptations de jeux existants
Temps de mise en pratique par les stagiaires sur leur projet individuel

Jour 2, après-midi

Temps de travail individuel de chaque stagiaire sur son projet, accompagné par les formatrices
Enrichissement collectif des travaux des stagiaires à l’aide des ressources du groupe

Jour 3, matin (4 à 6 semaines après le premier module)

Accueil et retour sur le travail des stagiaires durant l’inter-session – récolte des questions
Travail collectif sur les premières réalisations de jeux pédagogiques présentés par les stagiaires
(beta-test ou atelier de type co-développement sur les projets de chacun⋅e)

Jour 3, après-midi

Suite du travail collectif sur les premières réalisations de jeux pédagogiques des stagiaires
Temps de réponses aux questions – apports théoriques et pratiques complémentaires
Apports théoriques sur la posture d’animation et sur la propriété intellectuelle d’un jeu
Évaluation de la formation

Modalités pédagogiques

Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Mises en pratique collectives et individuelles
Remise d'un dossier des contenus théoriques
Pédagogie par le jeu

Suivi, évaluation et sanction

Suivi et évaluation des résultats

Formulaires d'évaluation de la formation
Mises en situations
Création des prototypes de jeu par les stagiaires

Sanction de formation

Remise d’une attestation de formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.