Formatrice, animatrice / facilitatrice, conceptrice pédagogique

Maëlle Vimont-Broch

Biographie

Je propose des formations et j’interviens auprès d’organisations et de professionnel•les pour accompagner le développement des compétences, des pratiques et des initiatives, sur 4 thématiques :
• le concept de la reconnaissance ouverte et ses outils, les badges numériques ouverts (« open badges »)
• le numérique (créatif, éducatif, collaboratif, open-source/libre)
• les fablabs et les espaces du « faire » (tiers-lieux créatifs, ateliers partagés, makerspaces, etc.)
• l’accueil des publics et l’animation (postures, méthodes, outils, éducation populaire, pédagogies actives et émancipatrices, mixité de genre dans les fablabs).

En parallèle,  j’agis en tant qu’animatrice sur le terrain, en développant « la FAAM* », fabrique d’activités artistiques et manuelles: une activité avec laquelle je propose et j’anime des ateliers créatifs d’impression artisanale (à Saint-Nazaire et alentours); dans une démarche inclusive avec les personnes qui se reconnaissent en tant que femmes et/ou LGBTQIA+.

 

Diplômes et formations

Après un parcours de formation initiale entre animation, gestion de projet et secteur artistique et culturel, j’ai œuvré en tant que professionnelle polyvalente (gestion de projet, animation/facilitation, pédagogie, formation), dans le secteur associatif pendant plus de 10 ans (Pygmalion & Cie, association PiNG).

L’apprentissage tout au long de la vie et le développement de la puissance d’agir des personnes et des collectifs sont devenus les piliers de mon engagement et mon parcours professionnel, au fil de mes expériences dans l’éducation populaire, le numérique et les fablabs / espaces du « faire ».

Aussi, je me forme continuellement, de multiples façons : en agissant sur le terrain, en participant à des formations, en me formant en autonomie sur des sujets, des pratiques, des méthodes, des outils ; de façon informelle comme avec d’autres personnes, en partageant les savoirs, les savoirs faire, les expériences.

Cette démarche active et continue ne bénéficie pas toujours d’une reconnaissance traditionnelle (diplôme, attestation…). Aussi, je la visibilise en utilisant les « openbadges », qui sont des outils puissants pour construire une reconnaissance dite « ouverte ». Vous pouvez avoir un aperçu de cette démarche sur mon passeport d’open badges en ligne. Voici également ci-après, une liste des principales formations qui jalonnent mon parcours :
– Facilitation de temps collectifs (Agile garden, 7 heures, 2021)
– Openbadge manager (Le Dôme, 14 heures, 2018)
– Encadrer et manager des bénévoles (Agecif, 14 heures, 2017)
– Formation de formateurs (Cafoc, 24,5 heures, 2016)
– Licence Professionnelle administrateur culturel (Sufco Université Paul Valery Montpellier III, 1085 heures, 2010)
– Licence Arts du Spectacle (Université de Caen Basse-Normandie, 3 ans, 2008)
– BAFA (Ligue de l’enseignement, UFCV, 2004 à 2008)
– Baccalauréat Littéraire option cinéma-audiovisuel (Lycée JF Millet Cherbourg, 2005)

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