Formation - Développer une posture et des pratiques de facilitation inclusive

Des prises de conscience, des outils et des bonnes pratiques pour que tout le monde se sente inclus et libre de contribuer dans le groupe.

Posture d'animateur.trice Facilitation Lutte contre les discriminations

Objectifs

Comprendre le fonctionnement des stéréotypes et autre biais socio-cognitifs qui entrent en jeu dans la relation et dans le groupe
Repérer ces biais socio-cognitifs et mesurer leur influence dans la pratique de la facilitation
Analyser les besoins en inclusion des 4 sphères présentes en facilitation : moi en tant que facilitateurice, les individus qui composent le groupe, le collectif et l’environnement.
Elaborer et appliquer des outils inclusifs pour les différentes étapes du processus de facilitation

Contenu de la formation

Comprendre l’influence des stéréotypes sur les comportements
⤞ Définir les notions de base : catégorisation – stéréotypes – préjugés – discrimination
⤞ Identifier ce qui influence les stéréotypes
⤞ Comprendre les enjeux sociétaux des stéréotypes
⤞ Appréhender la notion de microagression
⤞ Connaître les effets non conscients de l’activation des stéréotypes
⤞ Illustrer les conséquences des stéréotypes dans différents contextes du quotidien
Découvrir le fonctionnement d’autres biais socio-cognitifs très présents dans un contexte de groupe
⤞ Comprendre les fonctionnements cérébraux automatique et adaptatif
⤞ Identifier les biais socio-cognitifs les plus en jeu dans un contexte de groupe
⤞ Examiner plus en détail les cas de la menace du stéréotype et de l’effet pygmalion
⤞ Illustrer avec des exemples de biais socio-cognitifs dans un contexte de groupe
⤞ Décomposer les logiques de domination dans un groupe
Développer des pratiques et une posture personnelle de facilitateurice encore plus inclusive et modélisante
⤞ Conscientiser ses propres préjugés à l’égard d’autres catégories et développer une empathie inclusive
⤞ Comprendre 3 leviers essentiels pour changer les automatismes
⤞ Mettre en œuvre une stratégie personnelle de « vigilance continue »
⤞ Intervenir lors de paroles ou de comportements excluants
Créer un environnement inclusif dans un contexte de facilitation
⤞ Découvrir des outils pratiques à utiliser dans la facilitation : écriture inclusive, individuation, contre-stéréotype, icebreakers…
⤞ Mettre en oeuvre une pratique inclusive dès les premiers contacts avec la personne cliente
⤞ Analyser toutes les étapes de la facilitation avec des « lunettes inclusives »
⤞ Déterminer les points de vigilance particuliers à prendre en compte dans un processus de facilitation

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Quiz
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
une checklist co-construite des points essentiels à garder en tête
jeux
échanges de pratiques

Suivi, évaluation et sanction

Suivi et évaluation des résultats

Feuille d’émargement
Auto-positionnement
Questions écrites ou orales (QCM, Quiz, …)
compréhension

Sanction de formation

Remise d’une attestation de formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Afin de rendre cette formation accessible et confortable à toutes et à tous, merci de porter à la connaissance de l’intervenant∙e, vos besoins spécifiques et ce le plus tôt possible pour garantir un temps d’adaptation si nécessaire. Il peut s’agir d’une situation de handicap visible ou invisible (exemple : hypersensibilité au bruit, daltonisme, difficultés à se déplacer, difficultés d’élocution etc…). Vous établirez avec l’intervenant∙e les modalités qui vous permettront de participer à cette formation dans de bonnes conditions.